ADHD

注意缺陷多动障碍（ADHD）是阅读障碍最常见的共病之一，两者共病率约为 25–40%。

核心症状

注意力调节受损

• 难以持续专注于阅读或书写任务
• 容易被无关刺激分心
• 在需要持续努力的任务中频繁出错

冲动

• 未读完题目便作答
• 难以等待轮次，在课堂上随意插话
• 行动前缺乏充分思考

对阅读的影响

ADHD 导致的注意力问题会加剧阅读障碍儿童的阅读困难，使其在需要持续专注解码文字的任务中更难取得进步。区分两者的原发症状对制定干预方案至关重要。

作者：吕小荣
编辑：尔冬陈
审核：刘小坤，北京大学认知心理学部