大学及未来

读写障碍不会在高中毕业时结束。大学带来了新的挑战——更大的阅读量、高风险的限时考试，以及较少结构化的支持——可能暴露出此前代偿型读写障碍者的局限。与此同时，高等教育和成年期也带来了新的工具、法律保护和成功策略。有了正确的准备和支持，读写障碍者能够在大学蓬勃发展，并建立充实的职业生涯。